Deberes para hoy (20 de Abril)

Muy buenas Pequeños radioyentes,

Como cada lunes, os invitamos a que escuchéis el Podcast que nos da la bienvenida a la nueva semana, semana que viene cargada de buenas noticias.




Pues una vez escuchado en Podcast, toca pensar en todo lo que nos ha contado y cargar las pilas para que esta semana se convierta en una semana súper especial. ¡Contamos con vuestra participación!

Vamos a arrancar este Lunes. ¡Mucho ánimo valientes!

Lengua

Pues esta semana, vamos a empezar la asignatura de Lengua con un reto.

El reto es...¡Crear tu propia fábula! De momento, sólo queremos que pienses sobre qué te gustaría que tratare. Piensa sólo en la idea.

La semana pasada estuvimos aprendiendo acerca de ellas y de cómo se escribían. Si no lo recuerdas bien, te invitamos a que vuelvas a leer la fábula que aparece en el libro de Lengua en las páginas 150 y 151. Luego contesta, en tu libreta o en una hoja, a la pregunta del ejercicio número 5 de la página 153.

Recuerda poner la fecha cada día, marcar el margen y cuidar mucho la caligrafía y la presentación de tus tareas… ¡¡ojo con las faltas!!

S te has quedado con ganas de más, resuelve los ejercicios 1 y 3 de la página 152. Pero no queremos que los escribas. Hazlos en el libro digital, donde aparecen como actividades interactivas súper divertidas.

Matemáticas

Hoy en Mates, vamos a trabajar algo de operaciones. Son muy básicas. Seguro que las haces sin problema alguno.

Coloca estas dos operaciones en torre (vertical) y resuélvelas.

    4.598 + 732 + 72.506=                   60.342 - 34.796=       

Ahora queremos que busques un calendario de este año. ¿Sabes moverte bien por él?

El Calendario nos es súper útil para organizar fechas por meses y semanas. 

Además, los meses no tienen todos el mismo número de días. Estamos seguros de que estás familiarizado con él pero, por si te apetece recordarlo, te dejamos el siguiente vídeo para que puedas repasarlo:

Ahora copia en tu cuaderno o en una hoja estas preguntas y contéstalas, mirando un calendario de este año.

. ¿Qué día de la semana y mes es tu cumpleaños?

. ¿Cuántos días tiene el mes de agosto? ¿Y noviembre?          

. ¿Cuántos días tiene el año 2020? ¿Por qué?

¡Mucho ánimo!

Deberes para hoy (17 de abril)

Muy buenos dias,

¡Pues ya está aquí el viernes mis queridos radioyentes!

¿Qué tal ha ido esa semana? 

Espero, de corazón, que hayáis pasado vuestro tiempo lo mejor posible. Los profes hemos intentado que así sea y os hayáis divertido con las actividades propuestas.

Ahora que, en el presente, el tiempo parece pasar más lento que nunca, valoramos cada momento que, en el pasado, pasábamos en el parque, en el cole, con nuestros amigos y amigas... o en cualquier otro lugar que fuera distinto al que estamos en este momento. Pero tranquilos porque, en el futuro, todos esos momentos volverán y los valoraremos, como hemos dicho estos días, muchísimo más.

La verdad que esta semana ha sido súper interesante trabajar el concepto de Tiempo. Una vez, en clase, hablamos de crear una máquina del tiempo. Para muchos era un sueño a realizar. Así que, como estos días hemos aprendido la importancia del tiempo y, por supuesto, de los sueños, os invito a que veáis una película que trata sobre eso.

Cuando yo era un niño, como vosotros, era mi peli favorita. Todavía me encanta y la veo cuando la ponen en televisión. Se llama "Regreso al Futuro" y trata de viajes en el tiempo. Este es el trailer:

Así que buscad la peli por Internet o en alguna plataforma de streaming y, si os apetece, la veis en familia durante el fin de semana. ¡Y que no falten las roscas!

Lengua: 

Como todos los viernes, te emplazamos a que escribas el capítulo semanal de tu Diario Emocional. Recuerda que cuando volvamos al cole, durante las clases Emocrea, lo compartiremos con los demá compañeros. 

Además, nos servirá para recordar esta etapa y ver cómo la vencimos. Porque sois, todas y todos, unos verdaderos valientes.

Busca el momento adecuado para hacerlo. Debes sentirte en calma y con la mente despejada para poder escuchar lo que tu corazón te diga. ¡Mucho ánimo para hacerlo!

Matemáticas: 

¡Hoy vamos a convertirnos en calculadores oficiales de tiempo!

Te invitamos a que cronometres cuando tardas en hacer actividades cotidianas. 

Porque incluso estas actividades, requieren su tiempo. El tiempo está en cada una de las cosas que hacemos todos los días.

Por eso te invitamos a que calcules el tiempo que tardas en hacer cosas de tu vida diaria. Aquí te ponemos algunos ejemplos:

¿Cuánto tiempo dura mi lavado de manos? 

¿Cuánto tiempo tardo en lavarme los dientes? 

¿Cuánto tiempo tarda en cocerse la pasta? 

¿Cuántas palabras soy capaz de leer en un minuto? 

¿Cuánto tiempo soy capaz de mirar fijamente a los ojos a algún familiar sin reírme? 

¿Cuánto tiempo tarda en hacerse de noche desde que el sol se pone? 

No tienes por qué hacerlos todos. Los que te apetezcan. Lo importante de esta actividad es que veamos cómo transcurre el tiempo.

Hay algunos que son muy divertidos, por eso esperamos que disfrutes mucho mientras lo haces. Comenzamos en 3, 2, 1... ¡Tiempo!

Ahora vamos a jugar un poco.

Pincha en la imagen para acceder a un juego de viajes en el Tiempo. Para jugar a este juego, es necesario tener activado en la página un complemento llamado "flash". No lo hagas tú solo. Dile a Mamá o papá que te ayuden a configurarlo para poder jugar. 

¡Pásalo bien!

Deberes para hoy (16 de abril)

Buenos días de jueves queridos radioyentes,

¿Qué tal estáis hoy?

Sabemos que estáis trabajando mucho para aprender cosas nuevas y que lo estáis haciendo con la mejor de las alegrías. Así que ¡muchas gracias! 

Para los profes, lo más importante es que te encuentres bien. Sabemos que es difícil no ir al cole para estar con nosotros y tus amigos y amigas. Pero debes mantener la alegría y, sobre todo, ve acumulando esos besos y abrazos porque, os prometemos que todos, todos, los daremos a esas personas que echamos de menos.

Mientras, vamos a afrontar con esa alegría estas tareas. Hazlas cuando mejor te sientas. Busca tu momento. ¡Sabemos que puedes hacerlo!

Lengua:

Hoy vamos a trabajar un poco más con los verbos. Recuerda que ayer vimos un vídeo explicativo en el que nos contaban muy bien qué eran y para qué servían los verbos. Te invitamos a que, si no lo recuerdas bien, lo vuelvas a ver para que te aclare las posibles dudas.

Ahora vamos a profundizar un poco más sobre los tiempos verbales. Los verbos indican las acciones que realizamos y, por lo tanto, estos tiempos verbales indican el momento en el que se realizan dichas acciones. Pueden ser: pasado, presente y futuro.

Si miras con atención este vídeo, vas a ver como te queda mucho más claro qué son los tiempos verbales.

Ahora que lo has comprendido, lee la página 156 en la que puedes dar el último repaso a los tiempos verbales y, luego, realiza el ejercicio 13 de esa misma página.

¡Gracias por tu dedicación!

Matemáticas:

En Mates, vamos a trabajar con algo que les encanta. El uso del reloj.

Los profes de Tercero hemos visto que, muchos de vosotros y vosotras, lleváis relojes al cole y sabéis interpretar perfectamente la hora. Incluso calculáis el tiempo que queda de clase, el que nos queda para irnos al recreo... y muchas otras cosas más.

Es uno de los inventos más útiles que se han creado, pero no pienses que los relojes llevan poco tiempo con nosotros, es un descubrimiento que nos ha acompañado  a lo largo de la historia y que te invitamos a conocer en el siguiente vídeo súper interesante y con muchas curiosidades.

Ahora que hemos aprendido muchos datos acerca del descubrimiento del reloj y de la medición de las horas.

Pero ahora, os lanzo una pregunta: ¿Sabéis utilizar bien los relojes?  Porque los hay de dos tipos: relojes analógicos (o de agujas) y digitales. Mira cómo aprender a leer las horas en ambos tipos de relojes en el siguiente vídeo:

Seguro que no te imaginabas lo súper interesante que era la medición del tiempo y el uso de los relojes.

Ahora, te invitamos a que dibujes en tu cuaderno dos relojes, uno analógico y otro digital.

Dibújalos grandes, que se vean bien los números, las agujas, y luego, si te apetece, coloréalos.

Una vez que has terminado, coloca en ellos dos horas distintas, por ejemplo, la hora que te levantas por la mañana, y la hora en la que cenas.

Escribe las horas debajo de cada uno.  Y si ves que tienes dudas, leer página 196 del libro, te puede ayudar. Tranquilo y, nunca mejor dicho, tómate tu tiempo...

Y ahora, toca jugar un poco. Pincha en la siguiente imagen para acceder a un juego en el que tienes que averiguar la hora que se pide. Es súper divertido. ¡Vamos a pasarlo en grande!

Mudoprimaria.com

¡Que suene la Música de nuevo!

Buenas queridos alumnos de Tercero,

Es cierto que, desde que estamos en casa, nos habíamos olvidado un poco de la MÚSICA. 

Así que eso, con lo que nos gusta la MÚSICA, no podía ser.

Vamos a comenzar a trabajar, a modo de repaso, los contenidos que tenemos de esta asignatura para lo que queda de curso.

Empezamos por el Tema 4 (página 44):

Música Anaya 3º de Primaria.

Como verás, el Tema se titula "El Museo del Viento" y como su nombre indica, durante este tema, vamos a conocer mejor todos los instrumentos de viento. Cómo suenan y de qué material están construidos. Así como las familias en las que se dividen.

Para empezar, toca aprenderse una canción. Te retamos a que consigas que se la aprenda toda la familia y la cante contigo. Si te apetece, os grabáis y lo compartís con nosotros para hacer un vídeo musical con toda la gente que se anime.

La Canción se llama "Don Ciclón" y es un pasodoble. Un tipo de música muy popular en nuestro país, sobre todo a mitades del siglo pasado. Es muy bailable y pegadiza. ¡Anímate!

Por último, vamos a recordar qué era el compás cuaternario. 

Como hemos hablado en clase, los compases están formados por diferentes grupos de pulsos. Hay grupo de 2, de 3 y de 4. Este último es el que vamos a ver hoy. Lee la información que aparece en la página 47.

Música Anaya 3º de Primaria

¿Recuerdas el ejercicio con las pelotas de tenis que hicimos en clase? Marcabamos los pulsos de los compases, haciendo botar una pelota de tenis.

Te invito a que busques en casa una pelota, de tenis o cualquier otra la que encuentres.

Luego realiza los dos ejercicios de la página 47. Son súper divertidos.

Música Anaya 3º de Primaria.

Música Anaya 3º de Primaria.

Si ves que sabes llevar el pulso a la perfección, te animamos a que practiques con "Don Ciclón", o cualquier otra canción que te guste. 

Puedes hacerlo en el sitio, o caminando mientras botas la pelota siguiendo el pulso. Concéntrate en no adelantarte ni retrasarte. Seguro que te diviertes un montón.

Deberes para hoy (15 de Abril)

Muy buenos días queridos radioyentes,

Casi sin darnos cuenta, llegamos a mitad de la semana. ¡Ya estamos a Miércoles!

¿Cómo os están resultando estos deberes? Esperamos, de corazón, que lo estéis pasando de fábula y que el tiempo se os pase volando. 

Que pase tan rápido hasta que llegue el día en el que podamos volver a abrazarnos y disfrutar de nuestras aventuras en el cole.

Pero mientras, tenemos que seguir aprendiendo. Así que aquí os traemos una buena dosis de aprendizaje que seguro os divierte. Os mandamos toda la alegría y el ánimo del mundo para hacerlos. ¡Vamos a ello!

Lengua:

Pues hoy toca recordar qué son los verbos.

¿Para qué sirven? ¿Qué función tienen dentro de la oración? 

Como sabemos que los verbos son muy importantes, vamos a dedicar dos días de nuestro aprendizaje en casa para recordarlos bien. Los verbos es algo que utilizamos a diario cuando hablamos. Por eso debemos conocerlos a la perfección.

Te lanzamos esta pregunta, ¿qué sabes de los verbos? Piénsalo detenidamente. Sabemos que llevas varios cursos estudiándolos pero,  si te preguntaran qué es un verbo... ¿qué responderías?

Si no lo recuerdas bien, no hay problema. Te invitamos a que veas este vídeo explicativo en el que se hace un súper repaso de lo que son los verbos y cuál es su función. ¡Seguro que te ayuda un montón!

Ahora, como ejercicio de hoy, queremos que leas esta fábula con mucha atención y que localices, al menos, 6 verbos en ella. 

En un día muy caluroso, una zorra sedienta vio un racimo de uvas grandes y jugosas que colgaban en lo alto de una parra. La zorra se paró de puntillas y estiró sus brazos intentando alcanzar las uvas, pero estas se encontraban muy lejos de su alcance.

Sin querer darse por vencida, la zorra tomó impulso y saltó con todas sus fuerzas una y otra vez, pero las uvas seguían muy lejos de su alcance.

Esta vez, la zorra se sentó a mirar las uvas con desagrado.

—Qué ilusa he sido —pensó—. Me he esforzado en alcanzar unas uvas verdes que no saben bien.

Y se marchó muy, pero muy enojada.

Moraleja: Cuando algo es muy difícil de conseguir, lo mejor es ser honestos con nuestros sentimientos.

¿Sabrías explicar el aprendizaje que intenta enseñarnos esta moraleja? Explicaselo a papá o mamá.

Matemáticas:

Ya hemos visto que el tiempo puede medirse en distintas cantidades. Algunas muy grandes y otras no tanto. Hoy vamos a ver esas unidades de tiempo. Las que son menores que el día. Sabemos que las conoces bien, porque convives con ellas desde siempre.

Además muchos de vosotros y vosotras tenéis vuestro propio reloj y sabéis controlar a la perfección el tiempo. Aún así os invitamos a que lo repaséis con este sencillo vídeo:

Ahora que tienes claro este concepto es el momento de hacer los ejercicios 7 y 8 de la página 195.

¡Seguro que los haces de maravilla!

Y ahora, tras tanto trabajo, llega la hora de jugar un poco. Pincha en la imagen que aparece a continuación para trabajar el tiempo.

Tienes que seleccionar los verbos que estén en el tiempo que te pidan: pasado, presente o futuro.

¡Es muy fácil y divertido! ¡Pásalo en grande!

Mundopirmaria.com (juegos de gramática)

Vídeo Mensaje de nuestra "teacher", Anna

Muy buenas radioyentes,

Son cada vez más los profes que siguen sumándose a la Radio Escuela para hacerles llegar a ustedes todo su cariño y cosas divertidas que aprender.

Hoy es el turno de nuestra querida Anna. Ella ha elaborado un mensaje "muy rico" para todos los alumnos y alumnas del Colegio Teresiano de Las Palmas.

¡Anímate a descubrirlo!

Un abrazo radiofónico.

Deberes para hoy (14 de abril)

Hola de nuevos mis queridos radioyentes,

Poco a poco, volvemos a encontrarnos en forma para poder realizar nuestra jornada de trabajo lo mejor posible. 

Lo principal es que tu mente se encuentre despejada y que intentes disfrutar con aquello que haces. Sea lo que sea. 

Nosotros, desde el cole, intentamos ofrecerte actividades que te ayuden, además de aprender, a pasartelo bien.

Por eso hemos seleccionado estas actividades para ti. Para que sigas aprendiendo de una manera divertida. ¡Vamos a ello!

Lengua:

Hoy vamos a ver qué es y cómo se lee una fábula rimada. Como puedes comprobar rimada significa que los versos riman entre sí. Es decir que terminan con palabras que suenan de forma parecida.

Para comprobarlo, te invitamos a que escuches el Podcast en el que tu profe interpreta la fábula que aparece en el libro, titulada "El camello y la pulga". Pon atención a cómo recita algunas palabras.

Después de haberla escuchado, te invitamos a leer la fábula rimada , siguiendo estos consejos que aparecen en la página 154:

Una vez que te ha quedado claro cómo es la fábula rimada, te invitamos a que realices el ejercicio 8 de la página 154.

Matemáticas:

Hoy queremos que leas detenidamente las páginas 192 y 193. Seguro que hay muchos conceptos del  tiempo que ya sabes, pero  no viene mal repasarlos. 

Cuando hablamos de tiempo, no nos referimos sólo a las horas, los minutos, segundos o un día. Hay periodos de tiempo mayores que estos y ahora vamos a verlos con más detenimiento.

Fíjate bien en el este esquema (puedes pinchar en la imagen para verla más grande):

Si te ayuda, puedes copiar este esquema en una hoja o en tu libreta. De esta manera, recordarás mejor estos periodos de tiempo que nos van a servir para toda nuestra vida.

Una vez que lo has comprendido, seguro que eres capaza de resolver sin problemas el ejercicio 6 de la página 193.

¡Mucho ánimo!