Los profes estamos muy contentos con vuestra actitud. Por vuestra entrega a la hora de hacer los deberes que os planteamos. Siempre superáis, con creces, lo que os pedimos. ¡Sois geniales!
Por eso, en este post, vamos a mostrar a todo el mundo todo el buen trabajo que estáis realizando. Empezamos con vuestras creaciones artísticas:
Estas dos verdaderas obras de arte, pertenecen a Álvaro L. Hasta el Pirata Barbanegra se ha puesto en contacto con nosotros para mostrarnos su agradecimiento por tan bellos retratos. Del mismo modo que ese reloj tan colorido y terroríficamente bello, con el que sabemos que está practicando las horas. ¡Muy bien, Álvaro! Alexia, por otro lado, nos muestra orgullosa, el maravilloso Teatro de guiñol que ella misma ha realizado. La verdad es que dan ganas de ver muchas obras en ese lindo teatro. ¡Gracias por compartirlo!
Teatro de Alexia.
Juego de Semana Santa de Gabriela.
Gabriela, ha querido compartir un juego que ella misma ha creado para la asignatura de Religión. Tenemos las preguntas, pero os dejamos una foto del tablero, para que podamos jugar cuando volvamos al cole. ¡Os aseguro que es súper divertido!
Alberto trabajando Religión.
Del mismo modo, vemos como Alberto disfruta muchísimo, también, realizando sus tareas de la asignatura de Religión, que le encargó nuestra profe María José.
Al igual que Álvaro, Carolina, Alejandro, Sara y Daniela, nos han enviado sus increíbles relojes. ¡Nos encantan sus diseños! Seguro que esos relojes no hay horas aburridas. ¡Aquí los tenéis!
Reloj de Carolina.
Reloj de Alejandro.
Reloj de Sara M.
Reloj de Daniela.
Y para terminar, os dejamos con una fábula y tres canciones. La Fábula está creada por Juan Carlos, y las tres canciones (a modo de rap) están hechas por Carla G. y las hermanas Sara y Alicia. ¡Disfrutadlos!
Llegamos a este jueves, que viene disfrazado de fin de semana. Por lo tanto, vamos a intentar afrontar el tiempo de trabajo de hoy, con un plus de alegría.
Volvemos a deciros lo mismo que al inicio de la semana. Muchas gracias. Gracias a vosotros y todas vuestras familias por poner tanto corazón en lo que estáis haciendo. Estamos muy orgullosos de ser sus profes.
Como cada viernes, no puede faltar la cita cinematográfica. Durante las últimas semanas hemos hablado del tiempo en todas las asignaturas.
En Mates, con el uso del reloj, en Lengua con los tiempos verbales, en Sociales con el paso del tiempo... Así que para que paséis un buen rato en familia, os dejamos aquí la película completa "Atrapado en el Tiempo".
Es una comedia muy graciosa en la que su protagonista, el actor Bill Murray, se ha quedado atrapado en el mismo día (el día de la marmota) y tiene que buscar la manera de salir de él.
Así que vayan haciendo las roscas y preparando el cine familiar porque van a pasar un rato desternillante. Eso sí, la tienes que ver cuando ya hayas terminado la sesión de deberes de hoy. ¡Pásalo bien!
Película Completa: Atrapado en el Tiempo
Lengua:
Hoy vas a realizar la ficha de comprensión lectora n.º 10. Es muy similar a la que realizaste el martes, por lo que seguro que no vas a tener problemas.
Y no olvides el diario. Hoy toca nuestro nuevo capítulo del Diario Emocional. Para los profes, son los deberes más importantes que tienes que hacer, porque te ayudan a expresar tus sentimientos y emociones.
Busca un momento tranquilo y un lugar cómodo para que escribas con pocas palabras, cómo te has sentido esta semana. ¡Gracias por tu dedicación!
Aquí tienes la ficha:
Ficha de Lectura nº10.
Reto para el fin de semana:
¿Qué es lo que se repite una vez cada minuto, dos veces en un momento y nunca en cien años?
La asignatura de Mates, la terminamos realizando el último ejercicio de la página 202, el número 3.
Ahora tendrás que calcular la duración total de la excursión. Es súper sencillo y, más aún, si has seguido los pasos anteriores.
Para terminar, coloca en vertical y resuelve estas dos operaciones:
a) 70.357 – 36.579= b)14.392 – 8.743=
Comenzamos este súper puente, con mucha marcha. Así que llamar toda tu familia y prepárate para mover el esqueleto. Disfruta mucho de estos días y cuéntanos qué tal lo has pasado, a la vuelta.
Este baile, lo haremos todo tercero cuando podamos volver a estar juntos. ¡Feliz puente!
Ahora que hemos visto en Matemáticas y Sociales la medida y el paso del tiempo, nos damos cuenta de lo rápido que pasa.
En los cuartos de hora del cole, hemos hablado, a menudo, de la importancia de aprovechar el tiempo. El presente.
Porque el día de hoy jamás volverá (vale, a no ser que un@ de ustedes invente una máquina del tiempo), y por eso, siempre hablamos de vivir el día con alegría e intensidad.
Sabemos que, estando en casa, a veces es difícil encontrar algo que nos motive. Pero sólo hay que saber buscar, porque todos los días tienen algo maravilloso que recordar. ¡Todos!
¿Cúal será tu mejor recuerdo de hoy? Acuérdate de esto cuando te vayas a dormir. Piensa un ratito en lo vivido y seguro que hay algún recuerdo que te hace sonreír. Pues ese es.
¡Vamos calentando motores. Y qué mejor que hacerlo con esta canción de Jarabe de Palo, llamada "Tiempo".
Lengua:
Hoy vamos a volver a repasar los verbos.
Sabemos que, cada vez, estáis más familiarizados con ellos, puesto que lo estáis incluyendo en las fábulas que habéis escrito.
Pero como decimos siempre, nunca viene mal un repaso, ya que los verbos es algo que utilizamos (aunque no nos demos cuenta) cientos de veces al día.
Así que ahora, puedes hacer el ejercicio 20 de la página 159. Utiliza el bolígrafo y cuida la letra y el orden. Ya sabes que la presentación de los deberes, si está limpia y cuidada ¡es un punto extra!
Si has terminado, te planteamos un enigma, que sólo algunos son capaces de resolver... ¿Te atreves? Pues aquí está:
Tres médicos tienen un hermano llamado Sergio, pero Sergio no tiene hermanos. ¿Cómo puede ser?
Matemáticas:
En Mates, vamos a seguir haciendo ejercicios de Competencias. Muchas veces, nos habéis preguntado en clase qué es eso de las competencias. Pues es muy sencillo, las competencias nos ayudan a poner en práctica en nuestro día a día, todo lo que aprendemos en el cole. Es decir, si hemos aprendido a medir el tiempo en clase, con las competencias aplicamos todo eso que hemos visto a nuestras actividades cotidianas. Por ejemplo, ahora que sabes medir el tiempo, calculas cuánto tardas en llegar de tu casa al cole. Estamos utilizando lo aprendido para nuestra vida. Ahora que lo tienes más claro, te invitamos a que realices el ejercicio número 2 de la página 202. ¡Vamos a ello! Si te quedas con ganas de jugar, aquí te dejamos un juego de verbos. ¡Disfrútalo!
¿Cómo os encontráis hoy? Estoy seguro que, como venís haciendo desde el primer día, con ganas de dar lo mejor de cada uno.
Les recordamos que los deberes de hoy, tanto de Lengua como de Mates, son para evaluarlos. Así que, mamá o papá, tendrán que sacarles una foto y enviarlos por la plataforma para que los profes podamos verlos y poneros otra Súper Nota.
Estos son los deberes para hoy, como podrás comprobar son muy cortitos y fáciles. ¡Mucho ánimo para hacerlos lo mejor posible!
Lengua:
Como deberes de Lengua para hoy, sólo tendrás que realizar la ficha de comprensión lectora n.º 2, que envíamos por correo a vuestras familias.
Si no la tienes, no te preocupes. Aquí está:
Ficha de Lectura nº2.
Recuerda que tienes que crear un ambiente de calma para poder concentrarte y leer la ficha con atención. Seguro que lo haces de maravilla.
Matemáticas:
Ayer, comenzamos la semana, realizando el Mapa Mental de la página 202. Hoy vamos a seguir con los ejercicios de esa misma página. Sólo vamos a realizar el ejercicio número 1.
Los profes vamos a evaluar, si sabes interpretar los datos de un itinerario.
En primer lugar tienes que saber que un itinerario es como una ruta en la que se describen los lugares por los que se pasa.
Ahora es tu turno. Lee, piensa y escribe lo que se te pide en este ejercicio 1 de la página 202. ¡Vamos allá!
Como cada lunes, comenzamos escuchando el Podcast que da comienzo a una nueva semana llena de novedades y alegrías. Así la afrontamos los profes y seguro que ustedes también, porque son unos valientes. Aquí te dejamos el Podcast de esta semana:
Una vez escuchado el mensaje toca ponerse manos a la obra. Así que vamos allá. Busca tu momento para realizarlos. Da lo mejor de ti y los resultados, serán maravilosos. ¡Ánimo!
Lengua:
Esta semana vamos a trabajar con los antónimos.
Nosotros habíamos trabajado, anteriormente, que eran los sinónimos, que eran palabras que, aunque se escribieran de manera distinta, significan lo mismo. Pero, ¿qué son los antónimos? Mira este vídeo para entenderlo mejor.
Tal y como has visto, antónimo significa contrario. Por eso el antónimo de una palabra es otra palabra que significa lo contrario y se hacen de esta manera:
Ponemos delante una partícula que puede ser in- o des-.
Des + ordenar = desordenar
In + creíble = increíble
Ahora vas a hacer el ejercicio n.º 17 de la página 158.
Si puedes, haz primero el juego en el ordenador.
Recuerda: pica el cuadrito verde.
Matemáticas:
Hoy vamos a elaborar un Mapa mental sobre las medidas del tiempo.
¿Sabes lo que es un mapa mental? Pues es una especie de esquema o dibujo que nos ayuda a memorizar información de una manera más sencilla. En clase, hemos hecho alguno que otro.
Se trata de completar el que viene en la página 202:
¡Buenas y felices mañanas de viernes pequeños y mayores radioyentes! Llegamos a las puertas de un fin de semana muy especial, porque cada vez queda menos tiempo para que volvamos a vernos y a aprender juntos. Gracias por lo bien que lo estáis haciendo y lo valientes que sois. Nos habéis dado a los mayores un lección de cómo llevar con alegría esta etapa tan distinta. Así que, como hoy es viernes y hemos tenido una semana muy especial, os dejo una recomendación literaria en forma de libro y de película. Otro de los libros que me leí cuando era como vosotros, fue "La Historia Interminable" de Michael Ende. Este escritor alemán, que también escribió otro de mis libros favoritos, "Momo", tenía un maravillosa imaginación. Creaba unos mundos fantásticos y unas aventuras increíbles en cada uno de sus libros.
Esta foto es mía. De mis libros "La Historia Interminable y "Momo"
Además escribía, sobre todo, para niños. si tienes oportunidad de leer algun libro de él en algún momento de tu vida, no lo dudes. Hazlo. De momento, como muchos me habéis dicho que os encantó la peli que recomendé la semana pasada, os dejo el trailer de la película que hicieron del libro "La Historia Interminable". Por si os apetece verla en familia. !Espero que os guste mucho!
Lengua:
DÍA DE TEATRO FAMILIAR.
¡Hoy es el día de estreno familiar de tu fábula! Si te apetece, te invitamos a que prepares un guiñol con peluches, muñecos... O quizá puedes fabricar tú mismo las marionetas con calcetines en las manos.
Representa tu fábula. Invita a todos los que estén en casa para este estupendo estreno.
Estaría genial que te grabaran y nos hicieras llegar. De esta manera, publicaremos algunos en la Radio Escuela.
¡Puede ser una estupenda fiesta para empezar el fin de semana en familia!
Guiñol casero.
No te olvides de buscar un momento a lo largo del día o del finde, para escribir unas líneas que debes añadir a tu Diario Emocional.
Nos será muy útil cuando todo esto pase. Escribe lo que sientas. No importa que sea unas líneas o palabras sueltas. Que sea lo que sientes en el momento en el que escribes.
Matemáticas:
Hoy podemos a realizar una manualidad súper sencilla:
¡un reloj para decorar tu habitación!
Puede servirte para jugar adivinando las horas, o simplemente para pasar un buen rato construyendo tu propio reloj.
Puedes hacerlo de cartón (con la tapa de una caja de zapatos o un plato), de plástico, con cartulina, … Por ejemplo así:
Estas son sólo sugerencias por si te apetece hacerlas. Con todo lo que has trabajado esta semana, estamos más que orgullosos.
Pues, casi sin darnos cuenta, se acerca el fin de semana y con él, un más que merecido descanso.
Hoy es un día muy especial. ¿Sabéis qué día es hoy? Hoy es el día del libro.
Un libro tiene la maravillosa capacidad, y más aún en estos días de confinamiento, de transportarnos con nuestra imaginación a cualquier lugar mágico.
Mediante ellos, podemos meternos en la piel de muchos personajes y vivir otras vidas. Disfrutar de aventuras increíbles sin la necesidad de salir de casa. Nuestra mente y nuestro corazón salen de paseo por un mundo imaginario que vamos creando con el paso de las páginas.
Y tú, ¿has experimentado esa magia? Seguro que sí. Uno de los primeros libros que yo leí se llama "El Principito", escrito por un aviador y escritor llamado Antoine de Saint-Exupéry.
El Principito.
Ese libro, cuenta la historia de un pequeño príncipe que sale de su asteroide en el que vive, para viajar por el universo, y en ese viaje, descubre la forma en que los adultos ven la vida y comprende el valor del amor y la amistad.
Este año, íbamos a leer algunos fragmentos en clase, pero, si tienes oportunidad te invito a que leas un poco de esta maravillosa historia.
Ahora te dejamos con otra historia, igualmente bonita, que nos enseña el valor y la magia de la lectura. ¡Disfrútala!
Lengua:
Hoy tienes que poner a punto tu fábula. Recuerda utilizar todos los recursos que te hemos recomendado durante la semana.
Intenta no cometer faltas de ortografía. Si tienes dudas de cómo se escribe alguna palabra, acude al diccionario o búscala en Internet en esta página que pertenece a un Diccionario de la Real Academia de la Lengua:
Recuerda que los deberes de Matemáticas de hoy se lo tendrás que enviar a tu profe. Así que, como siempre, hazlo lo mejor que puedas. Estamos muy agradecidos por vuestra maravillosa participación e interés.
¡Nos encanta la ilusión y las ganas que estáis poniendo en vuestras tareas!
Te pedimos que vayas a la página 197 y realices una primera lectura del ejercicio 15.
Una vez que lo hayas hecho, copia el enunciado en tu libreta o en una hoja. Fíjate bien en las palabras y cuida tu ortografía para que te salga una letra bonita.
Luego, dibuja unos preciosos relojes. Coloréalos y escribe debajo de cada uno el nombre de la persona (María, Bruno o Ana)
Hola de nuevo pequeños radioyentes, ¿qué tal fueron los deberes ayer? ¿Te notaste con nervios por tener que enviarlos a tus profes?
No pasa nada, puedes estar tranquilo o tranquila. Sólo queremos ver lo bien que estás haciendo las cosas y ponerte una buena nota. Por eso, para hoy miércoles, hemos preparado unos deberes que, además de enseñarte cosas nuevas, sean divertidos. Esperemos que os gusten. ¡Allá vamos!
Lengua:
Hoy nos toca un poco de ortografía. Te pedimos que leas el dictado de la página 157. Pero léelo varias veces y rodea con amarillo las palabras que empiezan con h.
Pon atención, porque tendrás que incluir alguna de estas palabras (que has visto que empiezan con h) en la fábula que tendrás que enviarnos. Éste es el dictado:
Pincha para verlo más grande.
Una vez que hayas leído el dictado, lleva el libro (o el ordenador o tablet) a otra habitación (no hagas trampa). Si no puedes moverlo de ese lugar, quien se cambiará de lugar serás tú.
Lo vas a copiar yendo a leer un trocito cada vez, fíjate en las comas y los puntos porque sólo puedes hacer 4 viajes.
Corrígelo. ¿Cómo te ha salido? ¡Seguro que fenomenal!
Matemáticas:
Como hoy tienes una actividad con “movimiento” en el área de Lengua, cronometra los tiempos que realizas en cada uno de los "viajes” (de habitación a habitación)
Aquí te dejamos un cronómetro para que puedas calcular el tiempo.
¡Qué divertido!
Anota los tiempos en tu cuaderno. Pero sobre todo, ¡disfruta!
Nuestros alumnos y alumnas, están dando lo mejor de de sí, para hacernos llegar las tareas divertidas que los profes les proponemos.
Aquí tienen una muestra de ello:
Los Piratas Barbanegra de Perico y Gabriela:
Barbanegra. Perico
Barbanegra. Gabriela
Por supuesto, también ha habido tiempo para cocinar. Una prueba es los deliciosos queques que han elaborado nuestros alumnos Fernando, Valentina y Vera:
Fernando's cake!
Valentina's cake!
Vera's cake!
Y por último, nos empiezan a llegar los primeros ejes cronológicos. En este caso, el de Sara M. Un colaboradora oficial, junto a muchos alumnos y alumnas, de este blog.
Eje Cronológico de Sara.
Pronto subiremos más trabajos de todo el alumnado teresiano, incluso canciones a nuestro querido Barbanegra...
¿Cómo estáis hoy? Seguro que animados y con ganas de que lleguen esos abrazos que nos debemos. ¡Pues ya queda un día menos para abrazarnos!
Estamos muy contentos con vuestra participación. Gracias por enviarnos ideas, sugerencias y tanto apoyo. Estamos muy orgullosos de ser vuestros profes.
Te animamos a que sigas así. Gracias por darnos tantas alegrías.
¿Cómo van esos cerebros? ¿Activados? ¡Genial! Porque llega la hora de que nos demuestres todo lo que está aprendiendo en esta nueva etapa. Lee atentamente lo que te pedimos a continuación. ¡Comenzamos!
Lengua:
Los profes queremos que tu fábula esté muy bien escrita y sea súper completa. Pero, sobre todo, que sea original y te sientas a gusto escribiéndola.
¡Estamos seguros de que lo lograrás!
Para conseguirlo, tu fábula tiene que tener verbos en pasado, en presente y también en futuro.
Así que hoy te pedimos que des un pequeño repaso a los VERBOS y los TIEMPOS verbales, para que puedas incluirlos en tu fábula.
Recuerda que los verbos son las acciones que pueden realizar las personas, animales y cosas. Y el tiempo es cuando lo realizan.
En este nuevo vídeo lo recuerdan de maravilla. Si tienes dudas, te invitamos a verlo:
Ahora que ya eres un experto o experta en verbos, puedes resolver el ejercicio 10 de la página 155. ¡Ánimo!
Matemáticas
Aquí tenéis los deberes de Matemáticas para hoy. Te pedimos que pongas especial atención para resolverlos porque los profes te vamos a pedir una cosa.
Una vez que los termines, queremos que Mamá o Papá le hagan una foto y nos lo envíen por la plataforma. Así que, hazlos lo mejor posible y solamente tú.
Sabemos que será así y confiamos en ti.
Si tienes alguna pequeña duda, puedes preguntar a alguien en casa, pero luego, vuelve a hacerlos tú.
¡Vamos a ello!
Coloca y resuelve.
a) 30.758 x 56= b) 768 : 4=
-Realizar en el cuaderno el problema 14 de la página 195
Del mismo modo que ese reloj tan colorido y terroríficamente bello, con el que sabemos que está practicando las horas. ¡Muy bien, Álvaro!
Del mismo modo que ese reloj tan colorido y terroríficamente bello, con el que sabemos que está practicando las horas. ¡Muy bien, Álvaro!
